TS. PHẠM ĐI

  NGƯỜI LÃNH ĐẠO VỚI VIỆC “TUYỂN VÀ DỤNG” NHÂN TÀI 1.      Người lãnh đạo với người tài Một trong những nhiệm vụ quan trọng, cũng là một nghệ thuật của người lãnh đạo đó chính là hoạt động “tuyển và dụng” nhân tài. Điều này thể hiện ở một số bình diện sau: Thứ nhất, đặc điểm về năng lực, tố chất của người lãnh đạo quyết định đến đặc điểm, năng lực của nhân tài. Nh ư đã phân tích ở phần trên, trong toàn bộ hoạt động lãnh đạo có 3 bộ phận tổ thành quan trọng đó là môi trường lãnh đạo, người lãnh đạo và người bị lãnh đạo. Trong 3 nhân tố này thì có đến 2 nhân tố liên quan đến con người (và là con người). Nói cách khác, yếu tố con người là nhân tố then chốt, sống còn của hoạt động lãnh đạo. Như vậy, con người, với tư cách là một nhân tố cơ bản, làm gì để có thể phát huy tác dụng, thúc đẩy vai trò, phát triển năng lực và mang lại hiệu quả cho hoạt động lãnh đạo? Câu trả lời chính là công tác phát hiện, tập hợp, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng con người nói chung...

  XU HƯỚNG BIẾN ĐỔI CỦA GIA ĐÌNH HIỆN ĐẠI Thế hệ thanh niên hiện nay, đặc biệt tại các quốc gia phát triển đã xuất hiện các luồng tư tưởng làm ảnh hưởng đến cấu trúc gia đình. Ví dụ: tôn thờ chủ nghĩa độc thân; muốn có con mà không muốn lập gia đình; lập gia đình nhưng không muốn sinh con [1] . Các kiểu gia đình chưa từng có trong quá khứ đã xuất hiện làm “ngỡ ngàng” cho nhiều nhà nghiên cứu như “mô hình 4C”: kiểu gia đình đoàn thể (Corporate family), kiểu gia đình ráp nối (Concatenated family), kiểu gia đình tập hợp (Collectied family), kiểu gia đình chu kỳ (Cyclical family) [2] . Những quan điểm mới mẻ, cởi mở, thậm chí khá dễ dãi trong quan hệ tình dục (trước và sau hôn nhân; trong và ngoài hôn nhân). Các quan điểm như: “tách tình dục khỏi tình yêu”, “tách hôn nhân khỏi tình yêu”, “tách sinh sản khỏi gia đình”, “tách hôn nhân khỏi pháp luật”, “tách sinh đẻ ra khỏi phụ nữ” đã dần lan sang các nước châu Á, trong đó có Việt Nam. Theo quan sát, mặc dù có phần “dè dặt” nhưng lớp ...

KỸ NĂNG TRUYỀN CẢM HỨNG VÀ TẠO ĐỘNG LỰC Một người bình thường không đạt được quá 50% công suất làm việc và đôi khi con số này chỉ dừng lại ở mức 40%. Các nhà lãnh đạo tài năng là người khai thác được 50% công suất còn lại và khiến cho các nhân viên của mình có đóng góp nhiều hơn hẳn trước đó [1] . Còn nhớ trước đây nguyên Phó Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc có nhận định: “Chúng ta hiện đang có 2,8 triệu công chức, nhưng thực sự 2,8 triệu công chức ấy có cống hiến hết mình hay không? Chế độ chi cho công chức, công vụ của chúng ta hiện nay vẫn tính trên tổng biên chế nói chung, mà chưa tính đến việc làm cụ thể của từng vị trí công chức. Biên chế càng lớn thì chi thường xuyên càng lớn. Trong bộ máy chúng ta có tới 30% số công chức không có cũng được, bởi họ làm việc theo kiểu sáng cắp ô đi, tối cắp về, không mang lại bất cứ thứ hiệu quả công việc nào” [2] . Như vậy, câu hỏi đặt ra là, vì sao một người bình thường không đạt được 50% công suất làm việc của bản thân? Vì sao cán bộ, công chức k...

  KỸ NĂNG LÃNH ĐẠO SỰ THAY ĐỔI TRONG TỔ CHỨC Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư và quá trình chuyển đổi số mạnh mẽ trong tất cả mọi lĩnh vực của đời sống xã hội đặt ra những đòi hỏi cấp bách đối với công tác lãnh đạo, quản lý nói chung và người lãnh đạo, quản lý gắn với các năng lực “chuyển đổi”, “thay đổi” nói riêng. Để nhận thức đầy đủ tầm quan trọng của sự thay đổi, chuyển đổi (trong đó có chuyển đổi số) thì lãnh đạo cần ý thức đầy đủ về nội dung, hình thức, bản chất, vấn đề, lĩnh vực và yêu cầu của “thay đổi”, biết vận dụng linh hoạt các nguyên lý và công cụ, sẵn sàng dẫn dắt thay đổi theo định hướng tầm nhìn chiến lược của quốc gia, địa phương, tổ chức, đơn vị. Như vậy, thay đổi, đổi mới không còn là sự lựa chọn hay không mà nó là xu thế tất yếu mà mỗi quốc gia, tổ chức muốn tồn tại, phát triển phải lựa chọn. Vì vậy, nhà lãnh đạo không thể ngăn chặn sự thay đổi mà chỉ có thể tìm cách lãnh đạo, quản lý sự thay đổi. Nhưng lãnh đạo sự thay đổi là một trong những công việc ...

  NGHỆ THUẬT KHÍCH LỆ, ĐỘNG VIÊN TRONG LÃNH ĐẠO Như đã nói, nghệ thuật khích lệ luôn phải thông qua các phương pháp, phương tiện, hình thức, công cụ khác nhau để tiến hành. Nhà lãnh đạo nếu khích lệ kiểu “ngẫu hứng” và không có phương pháp khoa học nhiều khi sẽ có phản ứng ngược, thậm chí tiêu cực. Nghệ thuật kích lệ phải được “chạm khảm” vào một số phương tiện sau: Thứ nhất, nghệ thuật khích lệ thông qua mục tiêu . Khích lệ mục tiêu chính là chủ thể lãnh đạo, cùng với khách thể lãnh đạo (người bị lãnh đạo) bàn bạc để cụ thể hóa mục tiêu của tổ chức để mỗi thành viên trong tổ chức phải “thấy” được mục tiêu chung, mục tiêu cụ thể; mục tiêu của tổ chức, mục tiêu của đơn vị; mục tiêu trước mắt, mục tiêu lâu dài,.. để có kế hoạch hành động. Hành động của con người sẽ rơi vào sự vụ, sự việc, thậm chí là vòng luẩn quẩn khi không thấy mục tiêu. Chính mục tiêu sẽ truyền cảm hứng hành động cho chúng ta [1] . Tuy nhiên, cũng cần phải khẳng định rằng, khi xác định mục tiêu thì nhà lãnh...

    NGHỆ THUẬT “ĐỐI NHÂN ” VÀ “ XỬ THẾ” TRONG LÃNH ĐẠO Quan hệ lãnh đạo rất phức tạp bao hàm toàn bộ sự liên hệ, tương tác giữa giữa người lãnh đạo và người bị lãnh đạo thể hiện qua các lát cắt ngang-dọc, trên -dưới, trong-ngoài,...Trong đó, “đối nhân ” và “ xử thế” chính là nội dung cơ bản của quan hệ lãnh đạo, cho nên nghệ thuật “đối nhân, xử thế” (còn gọi là nghệ thuật ứng xử, nghệ thuật giao tiếp) được đặt lên hành đầu và yêu cần nhà lãnh đạo phải rèn luyện, phát triển. Trong “đối nhân, xử thế” chủ yếu là giải quyết một cách hài hòa, hướng đến giá trị “chân, thiện, mỹ” trong giao tiếp giữa con người với con người, con người với tổ chức, cộng đồng. Thực chất của “ứng xử” chính là thái độ, hành vi đối với mình (ứng xử với bản thân), đối với người (ứng xử với tha nhân) trong hoạt động “nói”, “nghe” và “hành động” để thiết lập mối quan hệ xã hội tốt, mang lại niềm tin cho mọi người. 1. Triết lý và nguyên tắc trong đối nhân, xử thế Một vài câu hỏi tưởng chừng đơn giả...

  NGƯỜI LÃNH ĐẠO VÀ KỸ NĂNG QUẢN TRỊ XUNG ĐỘT Xung đột là một hiện tượng xã hội nảy sinh trong đời sống xã hội do tính tất yếu khách quan quy định trong quá trình phát triển xã hội. Nguyên nhân nảy sinh, tồn tại, phát triển xung đột có thể từ yếu tố chủ quan, ngẫu nhiên từ các chủ thể xã hội nhưng cũng có thể do nhân tố khách quan. Lĩnh vực xung đột bao trùm lên nhiều hiện tượng xã hội như giai cấp, tôn giáo, chủng tộc… và nhiều lĩnh vực cụ thể như kinh tế, văn hóa, xã hội, môi trường, an ninh, …. Đương nhiên, cần được giải quyết để ổn định tổ chức, phát triển xã hội. Nói cách khác, trong hoạt động lãnh đạo, quản lý xã hội, nhằm thực hiện các mục tiêu đặt ra một cách hiệu quả, nhanh chóng buộc nhà lãnh đạo phải giải quyết tốt các hiện tượng lệch lạc xã hội, mâu thuẫn và xung đột xã hội để tạo sự đồng thuận và tranh thủ các nguồn lực trong và ngoài tổ chức. Muốn vậy, cần phải bồi dưỡng, rèn luyện kỹ năng giải quyết xung đột. Kỹ năng quản lý xung đột  là khả  nă...